张(zhāng)雪峰是著名(míng)的(de)考研(yán)导师(shī)，从网络走红后，他(tā)开始将自己的业务(wù)范(fàn)围进一步扩大，子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是什么意思进军(jūn)高考志愿的填报领域(yù)。

张雪(xuě)峰(fēng)从北京迁到(dào)了苏州，成立了专(zhuān)门的公司，公司目标(biāo)是为广大考(kǎo)生指明(míng)未来方向(xiàng)。

在互联网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕(bì)竟他在各(gè)大互联(lián)网平台风(fēng)起云涌之前，已经(jīng)在(zài)网络成(chéng)名。

张雪峰借用(yòng)已(yǐ)经(jīng)成名的优势(shì)以(yǐ)及出(chū)众的口才，迅速在各大平(píng)台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评论高等院(yuàn)校，发表大学专业的报考建议，多(duō)次引起争议。这次，他(tā)真的闯(chuǎng)祸了(le)，所(suǒ)说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪(xuě)峰(fēng)在视频(pín)当中直截了当的(de)称，如果我是孩子(zi)的(de)家长，孩(hái)子非(fēi)要报(bào)考新闻(wén)学，我一定把他打(dǎ)晕(yūn)。

张雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自媒体，学新闻传播的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张学峰(fēng)此番言论(lùn)后，引起(qǐ)传媒(méi)大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学的一位传播学的(de)教(jiào)授发文批评张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰本人就是在享受着(zhe)传播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部(bù)门教(jiào)育部重(zhòng)磅(bàng)发声，教育部表示，严(yán)肃查处收取志愿填报高价咨(zī)询费问(wèn)题。

张(zhāng)雪峰涉(shè)及高考志愿填报领域。他(tā)的咨询填报费用有的上(shàng)万元，有的高达几(jǐ)万元(yuán)。教育部的发声，无(wú)疑(yí)让张雪峰的业(yè)务雪上加(jiā)霜。

查(chá)询张雪峰老师的高考志愿填报的专(zhuān)栏内容，目前已(yǐ)经下架。

中(zhōng)国教育报对张雪峰几(jǐ)乎是点名(míng)批评。中国教育报在2023年(nián)6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论(lùn)。批(pī)评张雪峰只顾就业(yè)，而忽视了学生的个人兴趣，具(jù)有误导性。

各(gè)方(fāng)对张雪峰此起彼(bǐ)伏的批评后，他也(yě)害怕(pà)了。张雪峰发文表(biǎo)示(shì)，突然有种感觉，我离(lí)被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师是(shì)聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他(tā)只有(yǒu)以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传(chuán)递，不再敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰(fēng)更多的知识和(hé)内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会(huì)不会面临业务(wù)匮乏问题，公司经(jīng)营能不能持续，都将是未知数。

从理论(lùn)层面(miàn)上看，张雪峰老师的言(yán)论确(què)实存在一定的偏见。从教育上看(kàn)，我们要从学生(shēng)的兴(xīng)趣出发，引导学生追求心中理想，实(shí)现个人(rén)抱负(fù)。

现实是残酷的。学生(shēng)在大(dà)学学完专(zhuān)业知识(shí)后，面临(lín)的(de)最主要(yào)的问题还是(shì)生(shēng)存问题(tí)。张雪峰老师只是从(cóng)生存角度给学生更多的参(cān)考和意见，他(tā)的言论(lùn)可能存在争议(yì)，但确实给更多(duō)的家长和学生(shēng)打(dǎ)开了思路(lù)，这不就是(shì)我们所倡(chàng)导的(de)百家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很多人站在一(yī)定高度上会说，要让(ràng)学生按照自我的兴趣发展(zhǎn)未(wèi)来(lái)。如果一个老师仅仅以这样(yàng)一句话去告(gào)诉学生，而(ér)不结(jié)合学生的自身实际(jì)情况(kuàng)出发，那这(zhè)种言论毫不负责(zé)。

作为一个学生，他的认(rèn)知很(hěn)大(dà)程度上停留在书本(běn)知识(shí)，他的(de)思想(xiǎng)层级和社(shè)会实际情况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并(bìng)不一(yī)定是他真正的(de)兴趣(qù)。

作(zuò)为老师(shī)，应该帮(bāng)学生发掘所追求(qiú)的真(zhēn)正(zhèng)兴趣，或者是对他未来真正(zhèng)有(yǒu)益的事情，以防他后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣？真正的(de)兴趣是你做了这件事，发现了这(zhè)件事存(cún)在困难，但你(nǐ)内心仍然要去(qù)完成，要去(qù)做(zuò)，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是(shì)从来没有干过一件事，但(dàn)就是喜欢，内心(xīn)想做，但当子不学,非所宜什么意思，子不学,非所宜这句话是什么意思真(zhēn)正(zhèng)做这件事的时候(hòu)发现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴(xīng)趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生(shēng)有意(yì)义的是：让学生区(qū)分自(zì)己(jǐ)所(suǒ)喜欢的(de)东西(xī)是来源于臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张(zhāng)雪峰老师(shī)能够有一定(dìng)支持度的原因吧，他在帮更多的学(xué)生区分梦境与现实(shí)。

梦是要做(zuò)的，但(dàn)现实(shí)绝对(duì)不可忽略，否则可(kě)能连觉都睡(shuì)不安稳。

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