说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用答题格式(shì)，三年(nián)级说(shuō)明方法有哪些及作用是(shì)说(shuō)明方法及作用：举例子：举出实际事例(lì)来说明(míng)事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举例子的。

　　关(guān)于说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用答题格式，三年级说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作(zuò)用以及(jí)说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及(jí)作(zuò)用(yòng)答题(tí)格(gé)式(shì)，小(xiǎo)学说明方(fāng)法有哪些及作用，三(sān)年级说明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)，语文说明方法(fǎ)有哪些及作用，所有说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下知(zhī)识：

说明方法(fǎ)有哪些及作用答题(tí)格式，三年级说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明的(de)事(shì)物具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用举事例的说明方法(fǎ)说明(míng)事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代表性，二要(yào)注(zhù)意例子(zi)的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明(míng)确(què)，读者更能(néng)理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：云(yún)能预示天气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现(xiàn)云就代(dài)表(biǎo)将(jiāng)要下(xià)雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应(yīng)的例子）

　　举了(le)具体(tǐ)的例子，真实具体有力地说明了(le)……，使文章更(gèng)具(jù)有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内容更充实具体，更具说服力，可以引(yǐn)用一(yī)些(xiē)文献(xiàn)资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围很广(guǎng)，可(kě)以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服(fú)力(lì)。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使说明文(wén)更具诗(shī)情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇(qí)特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增加文章的(de)说服力(lì)）

　　用作(zuò)引用(yòng)的说明方法能够简洁，有力地说明事物的……特(tè)征(zhēng)，既(jì)增强了说服力(lì)，又增强(qiáng)了趣味(wèi)性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者(zhě)是人(rén)们(men)比较(jiào)陌生的(de)事物，可以(yǐ)用具(jù)体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使读(dú)者通过比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征(zhēng)也往往在(zài)比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是同类相比，也指甲刀品牌排行榜前十名，指甲刀哪个品牌质量好可以是异类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，可以对(duì)事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比较，突(tū)出强调了说明对(duì)象的(de)特(tè)点。

　　例句：永定(dìng)河发水时(shí)，来(lái)势(shì)很猛，以前两岸(àn)河堤常(cháng)被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没出过事，足见(jiàn)它的坚固(gù)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的方法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引(yǐn)用较多的数字，一定要准确(què)无误，不准确的数(shù)字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既(jì)能准确客观地反映事(shì)实情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的(de)准确(què)性，准确地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中(zhōng)部(bù)略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别(bié)：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形(xíng)状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等(děng)属性(xìng)的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一(yī)目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对象的(de)特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料(liào)极(jí)其装饰的(de)华丽程(chéng)度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而(ér)在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两种不同(tóng)事物之间(jiān)的相(xiāng)似之处作比(bǐ)较，以突出事物的形状特点，增强说明的(de)形象性和(hé)生动性的说明方(fāng)法叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中(zhōng)的(de)打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形(xíng)象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)使要说(shuō)明的对(duì)象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了(le)使被说明对(duì)象更形象、具体(tǐ)，可(kě)以进(jìn)行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形象详(xiáng)细具体地说明了……，使被说明对象(xiàng)更准(zhǔn)确(què)更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻(kè)石狮(shī)子，有的母(mǔ)子相抱(bào)，有的(de)交头接耳(ěr)，有的像倾(qīng)听水声(shēng)，有(yǒu)的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明(míng)更(gèng)具(jù)体，更(gèng)形象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言、科(kē)学的术语对某一概念的本(běn)质特征作规定性的说明叫下(xià)定义(yì)。

　　下(xià)定义能准确揭示事(shì)物的(de)本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安(ān)排工(gōng)作(zuò)进程的数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一(yī)个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字词(cí)能够更加明(míng)白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个(gè)创造性的(de)设(shè)计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而(ér)且在河水暴涨(zhǎng)的(de)时候，还(hái)可以(yǐ)增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也(yě)更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明(míng)白这(zhè)个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分(fēn)复杂的事物说(shuō)清(qīng)楚，就可以(yǐ)采用图表法，来弥(mí)补单(dān)用文字表(biǎo)达的(de)缺欠，对某些事物(wù)解说(shuō)更(gèng)直接、了当。

　　作(zuò)用：使人看了(le)一(yī)目了然。

　　条理清(qīng)晰，直接(jiē)地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假(jiǎ)设是用假设的想法表(biǎo)示出(chū)将来会出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作用：用假设(shè)的环境来预设(shè)将来可(kě)能(néng)要出(chū)现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法有哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明方法及其作用答(dá)题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切(qiè)地说明了(le)事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类别：条理清(qīng)楚(chǔ)地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门(mén)别(bié)类加以说明(míng),使说明更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象地说明该事(shì)物的××特点,增强(qiáng)了(le)文章的趣味性。

　　4、列(liè)数(shù)字：具体而(ér)准确地(dì)说(shuō)明该(gāi)事物(wù)的××特点.使说明更(gèng)有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被说(shuō)明对象的××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下(xià)定义指甲刀品牌排行榜前十名，指甲刀哪个品牌质量好(yì)：用简(jiǎn)明(míng)科学的语(yǔ)言对说明的(de)对象（或(huò)科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵(líng)做更(gèng)本质、更概括地揭示事(shì)物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方(fāng)法说明事物的(de)特征,增强(qiáng)说服力,如引用(yòng)古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还(hái)起(qǐ)到引出(chū)说明对象的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更具体(tǐ)生动形(xíng)象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释：对事物(wù)的(de)特征（或事理）加以具体的(de)解释说明,使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有以下几种形式—陆衡(héng)—A、引用具体的事例；（作(zuò)用(yòng)同(tóng)举例子） B、引(yǐn)用具体的数据；（作(zuò)用同(tóng)列数(shù)字(zì)）C、引用(yòng)名言、格(gé)言(yán)、谚语；作用是(shì)使(shǐ)说明更有(yǒu)说服力(lì).D、引用神话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开头(tóu),还起到引出说明对象的作用(yòng)）。

未经允许不得转载：南京少儿险_南京【婴儿重病保险_幼儿教育险_婴儿怎样买保险】咨询_找经纪人沃保保险网 指甲刀品牌排行榜前十名，指甲刀哪个品牌质量好