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  出自荀(xún)子的《劝(quàn)学》。

  环(huán)绕“学不能够(gòu)已”这个中心观(guān)点,从学习的意义、效果、情绪等方(fāng)面,有条理(lǐ)、有(yǒu)层次(cì)地加热情款待和盛情款待的意思区别,怎么表达感谢别人请吃饭以论述。

  很多运用比方(fāng)来说明道理,是这篇文(wén)章的特征(zhēng)。

  荀(xún)子的(de)《劝学》是向来(lái)为人们所传(chuán)诵(s热情款待和盛情款待的意思区别,怎么表达感谢别人请吃饭òng)的名篇(piān),其间有些警(jǐng)句,已(yǐ)成为勉(miǎn)励学习常用的成(chéng)语。

  这(zhè)儿节选(xuǎn)三段,在原文(wén)中本不相连,可是(shì)意脉一向,能够独立成篇(piān)。

  文章(zhāng)很多运用比(bǐ)方来(lái)说明道理。

  这(zhè)些比方取之于人(rén)们(men)了解(jiě)的事物,又(yòu)包括丰厚(hòu)的意义,因(yīn)而(ér),道理(lǐ)能说得粗浅(qiǎn)理(lǐ)解,发人深思(sī)。

  “性恶论”是(shì)荀子社会(huì)政治思想的起点,他在作品中首要提(tí)出学习不能够中(zhōng)止,便是(shì)想捉住要害,处理根本问(wèn)题。

  由(yóu)于他十(shí)分重视这个问题,所以他(tā)把自己的(de)见地(dì),经过“正人”之口提(tí)出来,以示慎重。

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