春天的声音排比(bǐ)句有(yǒu)什(shén)么作用呢？春天的声音(yīn)排(pái)比句(jù)可以使(shǐ)春天(tiān)的声音(yīn)更加形象、具(jù)体，更加强烈的表现出春天声音的美妙、春天的生(shēng)机(jī)勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜(xǐ)爱的。关于春天的声(shēng)音排(pái)比句有什么作用呢以及(jí)春天的声音(yīn)排比句有什么作用(yòng)呢，春天听到了什么声(shēng)音排比句，春天还是什(shén)么用排(pái)比句，春天的(de)气息(xī)的排比句，用排比句来描写春(chūn)天的句子等问题，农(nóng)商(shāng)网将为(wèi)你整理以下(xià)的生(shēng)活知识：

春天是几(jǐ)月(yuè)到几(jǐ)月(yuè)

　　春天是3月到5月的(de)。

　　在(zài)北半球春(chūn)天(tiān)是(shì)3-5月(yuè)，中国(guó)农历的1-3月为春季，南半球的(de)季节与北半球(qiú)相(xiāng)反，春天是9-11月(yuè)。

　　季(jì)节(jié)一共有四季，分(fēn)为：春、夏、秋(qiū)、冬，夏(xià)季为6-8月，秋季为9-11月(yuè)，冬(dōng)季为(wèi)12-次年2月。

春天的声音排比(bǐ)句有什么(me)作用呢

　　春(chūn)天的声音排比句可以使(shǐ)春(chūn)天的声音更加形象、具体，更加强烈的表(biǎo)现出春天声音(yīn)的(de)美妙、春天的(de)生(shēng)机(jī)勃勃(bó)，表现出对(duì)春天的喜(xǐ)爱。

　　排比句(jù)，是修(xiū)辞(cí)手法之一，指使用排比修辞方法，把三个(gè)或以上意义相关或(huò)相近、结(jié)构相同(tóng)或相似、语气相同的词组(zǔ)或句(jù)子并排在(zài)一起组成的句(jù)子(zi)。

　　有时候两个句子或以上的(de)并列句子(zi)也可以称为排比句。

　　一(yī)般使用排比句来说理(lǐ)，可收到条理分明的效果。

　　用排比(bǐ)来抒(shū)情，节奏和谐，显得感(gǎn)情洋溢(yì)、气势更为(wèi)强(qiáng)烈。

　　用排(pái)比来(lái)叙(xù)事写景，能(néng)使层次清楚、描写(xiě)细(xì)腻、形象生动之效。

“春天的(de)声音”运用了哪些修辞手法？

　　“春天的声音”运用了拟人的

　　修辞(cí)手(shǒu)法

　　。

　　春(chūn)天是一(yī)个(gè)季节，不(bù)会说(shuō)话，而人才会(huì)有(yǒu)声音(yīn)，把春天拟作人才会发(fā)出声音(yīn)。

　　这(zhè)样写可以(yǐ)让(ràng)春天的描(miáo)写更(gèng)加(jiā)生动、形(xíng)象、具体，既能生动形象(xiàng)地(dì)写出春天的特点(diǎn)，又(yòu)有(yǒu)了拟人化之(zhī)后春(chūn)天的活泼。

　　例如：

　　春天(tiān)的声(shēng)音是(shì)春雨润(rùn)物的声音；是(shì)白云轻轻飘过声音；是春风拂(fú)柳的声(shēng)音；是候鸟回归的鸣叫声音；是孩子在春天(tiān)里嬉戏的声音……

　　这句话除了运(yùn)用了拟人的修辞手法，还(hái)用了排比的(de)修辞手法(fǎ)。

　　可以使春天的声(shēng)音(yīn)更加(jiā)形象(xiàng)、具体，更加强烈(liè)的(de)表现出(chū)春天声(shēng)音的(de)美(měi)妙，春天的(de)生机(jī)勃勃，表现(xiàn)出对春天(tiān)的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞(cí)手法是(shì)为提(tí)高(gāo)表(biǎo)达(dá)效果(guǒ)，用于各种(zhǒng)文章或应用文(wén)，在语言写作时

　　表达方(fāng)法(fǎ)

　　的集合。

　　修辞手法一(yī)共有(yǒu)63大类，78小类。

　　通(tōng)过修(xiū)饰、调整语句，运用特定的表达形式以提(tí)高(gāo)语言表(biǎo)达作(zuò)用的(de)方式。

　　常用的(de)修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)有：比喻、拟人(rén)、夸张、排(pái)比、对偶(ǒu)、反复(fù)、设问、反问(wèn)。

　　1、比喻：即表示两种不(bù)同程(chéng)度的(de)事物(wù)，彼(bǐ)此之(zhī)间(jiān)有相似点，使用一(yī)事物(wù)来比方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人(rén):把物当(dāng)作人来(lái)写，赋予物(wù)以人的言行或(huò)思(sī)想感情(qíng)，用(yòng)描写(xiě)人的词来(lái)描(miáo)写物。什么是人员类型 人员类型有哪些

　　3、夸张：为了达到某种表达效(xiào)果(guǒ)，对事(shì)物的形象、特征、作用、程(chéng)度(dù)等(děng)方面着意扩大(dà)或缩小(xiǎo)的(de)方法。

　　4、排比：把三(sān)个或以上结构和长度均(jūn)类似(shì)、语(yǔ)气一致、意义相关或相同(tóng)的句子排列起来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式(shì)相同或基本(běn)相同，意(yì)义对称的一对(duì)短语或句子(zi)，表达两个相对(duì)或相近的意思(sī)。

　　6、反(fǎn)复：为了(l什么是人员类型 人员类型有哪些e)突出(chū)某个意思，强调某(mǒu)种(zhǒng)感情，有意重复(fù)某个词(cí)语或句(jù)子。

　　7、设问：为(wèi)了(le)引起别人的(de)注意，故意先提(tí)出问题，然后自己(jǐ)回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又(yòu)称激问、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑问形式表达确定的意思，用肯定形(xíng)式反(fǎn)问表(biǎo)否(fǒu)定，用否定形式反问表(biǎo)肯定，只问不(bù)答，答(dá)案暗含在(zài)

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考资料(liào)

　　百(bǎi)度(dù)百(bǎi)科

　　-修(xiū)辞手(shǒu)法

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